題:
會何要有九年一貫
云盼
2004-11-19 23:36:33 UTC
九年一貫讓我們學生粉累，
會合要有九年一貫呢？
十 答案:
2004-11-22 08:38:23 UTC
長久以來國小、國中的課程，是分別由「國中課程編輯委員會」、「國小課程編輯委員會」各自編輯，因此兩套課程沒有連結，課程內容常有重複或互不銜接的缺點。「九年一貫課程」首度將國中、小課程綱要統一由一個單位來訂定，特別注重課程設計的連貫性。如此事半功倍，可減少課程「浪費」，減輕學習壓力，更可達到更高的教學成效。



從字面上看起來，新課程的重點好像是在國中、小課程是否「連貫」，但實際上更深的用意是要進行課程「鬆綁」，教育部公布了「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」，讓課程鬆綁有了依循。 「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」主要特色在於：一、 以培養學生十項基本能力為課程設計核心架構。二、 以學習領域統整教學取代現行分科教學。三、 提供學校及教師更多彈性教學自主空間。四、 降低各年級上課時數，減輕學生負擔。
2004-12-01 23:12:01 UTC
09號說的是對的，因為我們系上的教授多是參與九年一貫推動的成員，他們的說法大致是與09號相符，另外也是為了統整各學科，改成由〝領域〞區別。
?
2004-11-28 11:04:20 UTC
九年一貫本意是為了連結國小與國中的課程

但現在搞的老師與學生一榻糊塗

不知如何教(學)起........
Anlita
2004-11-24 00:13:00 UTC
政府的想法是為了讓我國國民的素質、水準提高

因而自美國引進其教育制度

說好聽是參考別人，說難聽一點就是抄襲別人

九年一貫的教育理念是很好

但實行起來卻一堆問題

其根本原因是改革的人沒有考慮到我們的國家民情

就直接將人家的東西完完全全的套用在我們身上

因為不是為我們量身定做

所以問題就一大堆



參考資料：

http://www.cles.hcc.edu.tw/91/club007.htm

http://social.loxa.edu.tw/theory3.htm
2004-11-21 09:43:01 UTC
把我們當啥

都快被書給壓扁ㄌ!!
Dennis
2004-11-21 00:21:24 UTC
九年一貫是九年喝一罐嗎?1到9年級的教材真的我連貫嗎?

我是舊教材的最後一屆,很幸運的不用當那教改的白老鼠！但我的下一屆可就糟了！他們的課程比上一屆更為精簡,數學３年少了７個單元,社會更是糟糕,公民．歷史．地理．外國史地．本國史地全部溶縮在一起,上學變的更不快樂了.

親愛的＜杜部長＞,你真的在為教改努力嗎？還是祇是會傻嘴皮子而已呢？請你為救救臺灣未來的主人翁吧！我們都不願意成為失敗教改的犧牲品．
?
2004-11-20 12:56:37 UTC
九年一貫只是教育部讓我們的基本教育

我非常不贊同的不是這個

而是教育部的心態

怕被人說閒話

而又不敢改回來

像是基本學歷測驗

說難聽一點就是聯考嗎
2004-11-20 01:00:50 UTC
自以為讓學生輕鬆!!

結果幫到忙吧@@"

反而更類!!!
謝謝您
2004-11-19 23:48:48 UTC
教育部只會亂搞一通，把我們當成白老鼠，連台灣的競爭力下降都不知道，整天還無所是事，真是無言以對啊！
2004-11-19 23:43:10 UTC
拉高人民素質，如果大家的學歷高生活品質就會好


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